le rôle de tuteur
Un accompagnement sur-mesure avec les étudiant(e)s
L’arrivée d’un alternant dans l’entreprise nécessite la désignation par l’employeur d’un tuteur ou maître d’apprentissage en fonction du contrat choisi qui accompagnera l’alternant dans sa formation pratique et théorique. Le tuteur ou maître d’apprentissage donne sa cohérence à la formation de l’alternant entre les enseignements théoriques et la pratique en entreprise. Il assure également la liaison avec l’E2SE BS.
queL est le rôle du tuteur ?
Le tuteur a une mission de suivi auprès du salarié pendant toute sa période de professionnalisation. Il est ainsi chargé :
- de l’accueillir, l’aider, l’informer et le guider,
- d’organiser son activité avec les salariés de l’entreprise intéressés par cette activité,
- de contribuer à l’acquisition des savoir-faire professionnels du salarié qu’il suit,
- de veiller au respect de son emploi du temps,
- d’assurer le relais auprès du service ou de l’organisme de formation,
- de participer à l’évaluation du suivi de la formation.
QUI PEUT ÊTRE TUTEUR ?
Le tuteur doit être :
- majeur et volontaire,
- salarié de l’entreprise qui emploie la personne en alternance,
- justifier d’au moins 2 ans d’expérience dans une qualification visée par le contrat de professionnalisation,
- et choisi par l’employeur.
L’employeur peut assurer lui-même le tutorat à condition de remplir les conditions de qualification et d’expérience.
combien de personne suivre en tant que tuteur ?
Le tuteur peut suivre au maximum :
- 2 apprentis en simultané et un apprenti supplémentaire dont la formation est prolongée en cas d’échec à l’examen. La fonction d’accompagnement peut être partagée entre plusieurs salariés de l’entreprise, au sein d’une équipe tutorale.
Pour l’entreprise :
- accroître la qualité et l’efficacité des actions conduites dans le cadre du contrat de professionnalisation et de la période de professionnalisation
- favoriser la transmission des savoir-faire et l’autonomie professionnelle ;
- bénéficier éventuellement de financements sur les fonds de la professionnalisation (en fonction des OPCO)
Pour le salarié :
- faciliter l’acquisition des compétences ;
- maîtriser rapidement les pratiques professionnelles et les savoir-être attendus par l’entreprise ;
- sécuriser son parcours de formation.
Pour le tuteur :
- valoriser son savoir-faire ;
- diversifier ses activités ;
- développer des compétences relationnelles et pédagogiques
Les OPCO (Opérateurs de Compétences) peuvent financer la formation du tuteur. Dans certains cas, également l’aide à l’exercice de la fonction tutorale ou de la fonction de maître d’apprenti, c’est à dire le temps passé par le tuteur auprès de l’alternant ou auprès du salarié engagé dans un parcours de formation certifiant, dans le cadre de la reconversion ou de promotion par l’alternance (Pro-A).
En fonction de votre secteur d’activité et de la taille de votre entreprise, des dispositions spécifiques peuvent être prévues par accord de branche ou accord interprofessionnel, contactez-nous pour en savoir plus.
OBJECTIFS
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Se positionner clairement dans la fonction tutorale et comprendre leurs responsabilités dans le parcours de l’alternant
Construire un parcours d’intégration et de progression adapté au niveau d’études de votre alternant - Transmettre un savoir-faire en situation de travail avec des explications claires, des consignes utiles et des retours efficaces
- Conduire les entretiens clés du tutorat : accueil, cadrage, suivi, recadrage, bilan
- Évaluer les acquis et la montée en compétences pour soutenir l’autonomie professionnelle
Comprendre la fonction tutorale
- Rôle, légitimité et responsabilités du tuteur / maître d’apprentissage
- Différence entre accueillir, former, accompagner et évaluer
- Enjeux pour l’entreprise, pour l’alternant et pour l’organisme de formation
- Place du tuteur dans le triptyque entreprise / apprenant / école
Accueillir et intégrer l’alternant
- Préparer l’arrivée : informations utiles, espace, équipe, consignes, sécurité, règles de fonctionnement
- Créer les conditions d’une intégration réussie
- Adapter l’accueil selon le niveau d’études, l’expérience, le rythme d’alternance et les besoins spécifiques
- Prévenir les maladresses, les non-dits et les signaux de désengagement
Organiser la progression en situation de travail
- Identifier les compétences attendues et les activités formatrices
- Construire une progression réaliste et individualisée
- Passer de la mission confiée à l’apprentissage visé
- Utiliser une fiche de suivi simple : objectifs, activités, autonomie, critères de réussite
Transmettre et faire progresser
- Expliquer une tâche, démontrer, faire reformuler, faire pratiquer
- Donner un feedback utile, factuel et motivant
- Encourager l’autonomie et favoriser le développement des compétences
- Valoriser les progrès et corriger sans démotiver
Évaluer et réguler
- Évaluer les acquis à partir de situations réelles de travail
- Préparer et mener les entretiens de suivi
- Repérer les écarts, les difficultés, les signaux faibles et les risques de rupture
- Construire un plan d’action simple avec l’alternant et, si besoin, avec l’école
CONDITIONS D’ACCÈS
- Prérequis : Aucun.
- Dates : 1 à 3 sessions par an.
- Délai d’accès : jusqu’à la veille si place disponible.
- Accessible aux personnes en situation de handicap.
INSCRIPTION
- Par contact : contact@e2se.fr
MÉTHODOLOGIES ET MOYENS UTILISÉS
- Outils pédagogiques
- Cours théoriques
- Cours en présentiel
- Coaching
MODALITÉS D’ÉVALUATION & SATISFACTION
- Questionnaire de satisfaction en fin de formation
MÉTIERS VISÉS
- Tuteur en entreprise
POURSUITE
- Pas de poursuite
DURÉE
- 7 heures – formation sur 1 jour
TARIF
- 210 € HT
INDICATEURS CLÉS
- Taux de présentation année 2025 : 22 tuteurs.
- 100% de réussite à la formation.
Le salarié peut suivre une formation à l’E2SE Business School
pour se préparer à la fonction de tuteur en entreprise.
Mis à jour : août 2024.
